研究討論会の歩み（第21回－第25回）
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- 第1回（1999年）
第25回 / 2023年3月4日（土）
場所：長崎県建設総合会館大会議室
＜口頭発表＞
- 中国国内の大学の日本語専攻におけるアカデミック・ライティング教育の現状と課題
－現地教師へのインタビューをもとに－石黒圭（国立国語研究所・一橋大学）
王慧雋（上海対外経貿大学） - アカデミック・ライティングにおける間接引用に見られる問題の分析
－中国の大学の日本語専攻生が作成した文章への分析と引用についての意識調査から－劉東（大阪大学大学院博士後期課程）
- 言語学分野のインドネシア人留学生によるアカデミック・ライティングの構造型の特徴
深谷康佳（東京外国語大学）
- 学術的文章における引用形態の使い分けに関する調査報告
－文学を専門とする研究者へのインタビュー結果から－中村かおり（拓殖大学）
向井留実子（愛媛大学）
近藤裕子（山梨学院大学） - 教育系の論文・報告における複合格助詞「によって」「により」の出現状況と読むための手がかり
桑原陽子（福井大学）
- 日本語学と日本語教育学分野の研究論文における要旨の評価調査
三谷彩華（江戸川大学）
- 人文系研究発表における質疑応答発話の特徴
―中途終了発話に注目して―宮永愛子（山口大学）
舩橋瑞貴（日本大学） - 人文系学部に所属する中国語母語話者の発話における副詞使用の推移
―難易度、使用数、種類からの一考察―中原郷子（長崎外国語大学）
安田眞由美（同） - 外国人家事支援人材への日本語学習支援のためのニーズ調査
今西利之（京都産業大学）
渡辺史央（同） - ベトナム人介護留学生のための専門漢字語彙学習教材の開発
佐々木良造（静岡大学）
ファン・ティ・ミー・ロアン（大阪大学）
道上史絵（津山工業高等専門学校）
比留間洋一（静岡大学）
天野ゆかり（静岡県立大学）
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第24回 / 2022年3月3日（木）
場所：Zoomによるオンライン開催
＜口頭発表＞
- 日本留学試験読解問題の語彙コーパスの作成と分析
－非漢字圏高等教育機関進学希望者への読解支援を目的として－林希和子（大阪大学）
- 専門を学ぶためのレディネスと初年次教育における課題
－ベトナム人留学生と韓国人留学生を中心に－重田美咲（広島市立大学）
中原郷子（長崎外国語大学）
竹中知華子（西日本工業大学） - 日本語ビジネスEメールに見られる配慮言語行動の傾向
－製造業のビジネスパーソンに焦点を当てて－
横川未奈(大阪大学大学院博士後期課程)
- 日本語学習者によるプレゼンテーションに対する評価コメント
－スキーマ形成の促進を目指して－福良直子（大阪大学）
横川未奈(大阪大学大学院博士後期課程) - 大学院ゼミの参加経験からみた質疑応答の構造分析
－発言者の「質問」の特徴に着目して－徐煉（一橋大学大学院博士後期課程）
- 看護師を目指す留学生のためのライティング教材のメリットとデメリット
－留学生へのインタビューから－山元一晃（金城学院大学）
加藤林太郎（国際医療福祉大学）
浅川翔子（慶應義塾大学） - 看護師の語りから見た医療隠語の使用および使用者としての認識
－看護師20名への半構造化インタビュー調査から－ポポヴァ・エカテリーナ（大阪大学大学院博士後期課程）
＜シンポジウム＞
「医学用語からみる専門語彙の特徴とその教育」
※言語系学会連合・専門日本語教育学会共催
- 趣旨説明
稲田朋晃（十文字学園女子大学）
- 発表１ 学習者から見た医学用語
ダン・タン・フイ（国際医療福祉大学医学部5年生）
- 発表２ 医学用語の特徴
三枝令子（専修大学）
- 発表３ 医学用語の教育
松下達彦（東京大学）
- 発表４ 英語教育における医学用語
押味貴之（国際医療福祉大学）
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第23回 / 2021年3月6日（土）
場所：Zoomによるオンライン開催
＜口頭発表＞
- 看護師の語りから見た業界用語の使用上の問題点
－問題点発生の原因解明を目指して－ポポヴァ・エカテリーナ（大阪大学大学院博士後期課程）
- 技能実習生の日本語研修について
－１か月の入国講習の調査結果の考察から－磯太恵子（山野美容芸術短期大学）
- 中国人日本語学習者における電子メールの特徴
－再生刺激法による作成プロセスの分析を中心に－沈一鳴（立命館大学大学院修士課程）
- 効果的なチームティーチングに向けた授業引き継ぎ記録の分析
吉田美登利（東京工業大学）
＜ポスター発表＞
- 日本語初級から上級までの体系的なプレゼンテーション教育方法開発のための基礎研究
－2015 年から 2020 年に刊行された文献の調査から－福良直子（大阪大学）
横川未奈（大阪大学大学院博士後期課程） - 日本留学中の日本語学習者における文法テスト得点の推移
－外国語学部の留学生における一考察－中原郷子（長崎外国語大学）
安田眞由美（同） - 地域日本語教育における各分野の専門家との協働の変遷
－文化庁事業の平成 21 年度と令和元年度の取組の比較を通して－俵山雄司（名古屋大学）
渡部真由美（トルシーダ）
＜シンポジウム＞
「語彙から広がる日本語教育」
- 発表１ 語彙教育と日本語学
田中牧郎（明治大学）
- 発表２ コーパスによる語彙教育の精緻化
柏野和佳子（国立国語研究所）
- 発表３ 専門分野で使用される語彙の教育
－社会科学分野の場合－今村和宏（一橋大学）
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第22回 / 2020年3月6日（金）
場所：金沢大学 角間キャンパス ※新型コロナウィルス感染拡大防止のため開催中止
＜ポスター発表＞
- 外国人介護人材の介護用語の理解を助ける視覚情報に関する調査
中川健司（横浜国立大学）
角南北斗（フリーランス）
齊藤真美（国際交流基金シドニー日本文化センター）
布尾勝一郎（佐賀大学）
橋本洋輔（国際教養大学） - 複数のコーパス分析に基づく接続詞使用と作文トピックの関係性
伊集院郁子（東京外国語大学大学院）
李在鎬（早稲田大学大学院）
青木優子（東京福祉大学）
長谷部陽一郎（同志社大学）
村田裕美子（ミュンヘン大学） - 保育園の連絡ノートにおける保育者による日本語記述文
渡辺史央（京都産業大学）
- 外国人医師が現場で遭遇する言語的・文化的困難点について
稲田朋晃（国際医療福祉大学）
品川なぎさ（同） - 留学生によるプレゼンテーションをいかに評価するか
－日本語教員と他分野教員に対するインタビュー調査の事例分析から－福良直子（大阪大学）
- 日本語教育学専攻の大学院生の論文要旨作成における意識と課題
三谷彩華（早稲田大学）
- 日本語による法学ライティングの協働授業を振り返る教師の語り
－SCATによる分析から見えてくること－宮島良子（名古屋経済大学）
金村マミ（名古屋大学） - 介護施設における日本人のコミュニケーション講座の試み
星摩美（福井ランゲージアカデミー鯖江）
＜口頭発表＞
- マンガ学部専門授業の語彙・表現調査報告
宿利由希子（京都精華大学）
住田哲郎（同）
小柴裕子（同） - 医療現場における業界用語の使用状況
－外国人看護師の学習支援に向けて－
ポポヴァ エカテリーナ（大阪大学大学院博士後期課程）
- 学術共通語彙に関する音声知識と文字知識の違い
－中国語および韓国語を第一言語とする日本語学習者に焦点を当てて－佐藤尚子（千葉大学）
松下達彦（東京大学大学院）
笹尾洋介（京都大学）
田島ますみ（中央学院大学）
橋本美香（川崎医科大学） - 介護分野の中国人技能実習生受入れ現場における問題意識
－継時的なインタビュー調査から－高野駿（首都大学東京大学院博士前期課程）
＜シンポジウム＞
「外国人就労と専門日本語教育の役割」
- 趣旨説明 「特定技能」が創設された今、外国人就労に必要な専門日本語教育が何かを問う
深澤のぞみ（専門日本語教育学会会長）
- 発表１ 外国人就労の場で必要とされている日本語
田中尚人（協同組合アドビジネスセンター理事長）
- 発表２ 現場の専門家と日本語教師の連携をどのように行うか
加藤敬子（金沢大学大学院博士後期課程修了）
- 発表３ 留学生から働く人へ そのプロセスで必要なことは何か
高沼理恵（金沢大学特任助教）
- 発表４ 外国人が現場で働くときに必要な日本語とビジネス日本語
王凱（中国 南開大学副教授）
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第21回 / 2019年3月4日（月）
場所：下関市立大学
＜招待講演＞
「ロシアの大学における日本語教育」
- ロシアにおける日本語教育と日本語研究
－これまでの流れと今後の展望－
ナジェージダ・ウェインベルグ（イルクーツク国立総合大学）
- ロシアの大学における日本語教育の現状と課題
－ノボシビルスク国立教育大学の事例を中心に－
カリュジノワ・マリーナ（ノボシビルスク国立教育大学）
＜口頭発表＞
- 日本語教育と数学教育の連携による論理的思考力養成授業モデル
－日韓プログラム理工系学部予備教育の事例－太田亨（金沢大学）、菊池和徳（大阪大学大学院）
- 学習者による‘私の’専門語彙の抽出とリスト化
－文化・学術専門家日本語研修における「専門語彙」クラスの実践から－伊藤秀明（国際交流基金関西国際センター）、矢澤理子（同）
- 簿記検定試験に出る漢字の調査
－商業簿記の仕訳問題に頻出する2字熟語の選別－水崎泰蔵（スラナリー工科大学大学院）
- 介護福祉士国家試験に出現するカタカナ語の頻度と傾向
中川健司（横浜国立大学）、齊藤真美（関西国際大学）
- 文章の比較・分析・評価タスクによる日本語ライティング教材を用いた実験授業とその評価
村岡貴子（大阪大学）、因京子（日本赤十字九州国際看護大学）
- 引用から解釈に至る引用文の多様性
－人文・社会科学系資料分析型論文指導のための基礎的研究－山本富美子（武蔵野大学大学院）、二通信子（室蘭工業大学大学院）、大島弥生（東京海洋大学大学院）、佐藤勢紀子（東北大学）
- 自己PR文を推敲する日本人大学生の修正意図の分析
古本裕子（名古屋学院大学）、近藤行人（名古屋大学大学院生）
- 演習発表型授業でのレジュメにおける問題点の考察
－留学生と日本人学生のアカデミック・スキルに注目して－深川美帆（金沢大学）、深澤のぞみ（同）
＜ポスター発表＞
- 卒業論文作成が論文スキーマ形成におよぼす効果
－日本人大学院生による作文の自己訂正の観察から－山路奈保子（室蘭工業大学）、因京子（日本赤十字九州国際看護大学）、藤木裕行（室蘭工業大学大学院）
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